Dans la Hunter Valley, à deux heures au nord de Sydney, les enfants, qui sont des étudiants de l'Aspect Hunter de l'école, de jouer à Minecraft. Ces enfants sont le même ingrédient actif, vif et bavard comme tous les enfants normaux âgés de 8 à 11 ans.
Mais leur classe, en fait, une façon différente des autres. Le fait que tous ses disciples sont des enfants souffrant d'autisme. Les symptômes de cette terrible maladie sont différents troubles de la communication, de la communication sociale et des comportements répétitifs. Mais croyez-moi, vous n'aurait pas distingué ces enfants, tout excité de jouer Minecraft sur leurs tablettes, des autres. Et ce n'est pas surprenant. En 2009, lorsque la société Mojang a publié la première version de Minecraft, ce jeu a gagné beaucoup de popularité parmi les enseignants et les parents d'enfants avec autisme.
Selon les parents de onze ans, Hamish Ellem, avant il a commencé à jouer à Minecraft à l'école, il pouvait passer des heures sans but, errant autour de la bibliothèque. "Maintenant, il sait qu'il y a le Minecraft [article] qu'il peut aller," dit la mère du garçon. "et il te regarde beaucoup d'autres livres de l'essayer et de penser" que puis-je créer dans Minecraft? " pour relever les défis lui-même."
Selon le psychologue du Spectre de l'Autisme Australie, Victoria Todd, le gameplay de Minecraft, avec toutes les ressources que vous avez besoin de collecter pour construire un objet particulier "fournit des informations dans un format visuel et de la structure, et un certain degré de prévisibilité".
Du Spectre de l'autisme, l'Australie est la principale organisation Australienne qui fournit des services d'éducation, de soutien, d'effectuer un diagnostic et aider les personnes souffrant d'autisme, de diverses autres façons. Des professeurs tels que Craig Smith, Directeur Adjoint de l'Aspect Hunter de l'École de Minecraft une grande partie de l'apprentissage dans leurs salles de classe.
Minecraft donne aux étudiants "une beaucoup plus compréhensible version du monde réel," dit Smith, parce que le jeu communique des idées et de l'information dans une beaucoup plus rectiligne forme. Reconnaissant le potentiel, cachés dans le jeu, l'Aspect Hunter le personnel de l'École a commencé à utiliser de Minecraft à enseigner à leurs élèves avec autisme au début de 2013. Tout comme les étudiants qui, au début, les enseignants ont appris à jouer le jeu, ont assisté à chacune des autres enseignements, et a travaillé sur les enjeux et l'amélioration de leurs méthodes d'enseignement. Cette expérience, alliée à leur expérience de travail avec les enfants autistes, aider les enseignants à créer Minecraft leçons sur divers sujets de l'anglais et de la science de la géographie et de l'art.
L'Aspect Hunter de l'École des membres du personnel de même déjà préparé des programmes d'études, upleaded est comme un livre gratuit appelé "Minecraft dans votre salle de Classe" dans l'iBook store d'Apple.
L'autisme est un problème pour les plus de 74 millions de personnes à travers le monde (qui, par exemple, près de deux fois la population du royaume-UNI). Presque toutes ces personnes ont de graves problèmes dans la communication et la compréhension des émotions et les pensées des autres personnes, ainsi que leur propre. Il est particulièrement difficile pour les enfants, parce qu'il est incroyablement difficile pour eux de communiquer et d'entretenir des relations avec les pairs. Minecraft peut les aider.
Le jeu offre un environnement qui encourage l'interaction sociale, tandis que les étudiants apprennent à communiquer et le jeu, suivant un plan bien défini les règles du jeu. Les enseignants et psychologues à travers le monde disent que lors de leurs étudiants à travailler ensemble dans le mode multijoueur, ils sont étonnamment rapide pour apprendre à communiquer les uns avec les autres, de partager des idées et de dire aux autres ce qu'ils veulent en faire. La même chose se produit non seulement dans les établissements d'enseignement, mais aussi à des enfants autistes de la maison.
"Permettra aux élèves d'aller à la frustration et de crier au début, mais à la fin ils comprendre comment résoudre les conflits et d'utiliser leurs compétences de communication", disent les employés de ces établissements. À l'aide d'un Minecraft, ces enfants peuvent obtenir de la formation sociale qu'ils ne peuvent pas obtenir dans la vie réelle. Comprendre pourquoi les gens agissent d'une manière ou d'une autre dans Minecraft, les enfants peuvent prendre les mêmes principes dans le monde réel.